Preguntas frecuentes

Acerca del empréstito propuesto

  • Si los votantes lo aprueban, el empréstito de 2026 financiaría proyectos en el marco de cuatro propuestas:

    Propuesta A: Renovación de campus y mejoras en todo el distrito: 552 173 783 dólares

    • 4 nuevos campus de sustitución

      • Escuela Primaria Lively

      • Escuela Primaria T. Haley

      • Escuela Primaria Davis

      • Escuela Secundaria Travis

    • Mejoras en todo el distrito

      • Seguridad y protección, EFP (Educación Profesional y Técnica) y Bellas Artes

      • Reformas en el campus

    Propuesta B: Renovación del campus - 300.000.000 $

    • Instituto Irving

    Propuesta C: Actualizaciones tecnológicas - 40 000 000 $

    • Novedades tecnológicas en todo el distrito

    • Mejorar la ciberseguridad

    Propuesta D: Instalaciones para programas estudiantiles: 60.162.278 dólares

    • Tres instalaciones polivalentes cubiertas para institutos de secundaria

  • Si los votantes aprueban las propuestas de emisión de bonos, el impacto previsto en el tipo impositivo será de 0,1250 dólares (12,50 céntimos). Para una vivienda media en el distrito escolar de Irving (ISD) valorada en 340 000 dólares, eso supondría un impacto de 20,83 dólares al mes.

  • El Comité de Planificación de Instalaciones hizo hincapié en la importancia de la participación de los estudiantes durante su proceso de evaluación.

    Aunque la Propuesta D no se aprobó en 2023, la Comisión de Planificación de Instalaciones de 2026 llevó a cabo una nueva evaluación independiente como parte del proceso de planificación del distrito. Tras examinar los estudios demográficos, las previsiones de matriculación, las evaluaciones de las instalaciones, las especificaciones educativas y las estimaciones de costes del proyecto, la comisión volvió a recomendar la inclusión de instalaciones polivalentes en el paquete de bonos propuesto, con el fin de proporcionar espacios flexibles para una amplia gama de programas y actividades para los alumnos.

    Las instalaciones propuestas serían utilizadas por los alumnos que participan en los programas del JROTC, la banda de música, el equipo de ejercicios, la guardia de honor, los deportes, las disciplinas STEM, las animadoras, la jornada deportiva y otras actividades escolares y comunitarias.

    Además, estas instalaciones ofrecerían espacios climatizados para el deporte, las bellas artes y otros programas del distrito, al tiempo que protegerían a los alumnos en caso de condiciones meteorológicas extremas y cumplirían con las directrices de seguridad de la UIL para 2023 relativas a la temperatura de bulbo húmedo global (WBGT).

    La medición de la temperatura de bulbo húmedo con globo (WBGT) evalúa el estrés térmico teniendo en cuenta factores como la temperatura, la humedad, la velocidad del viento, la radiación solar, el ángulo de incidencia del sol y la nubosidad. El índice de calor solo tiene en cuenta la temperatura y la humedad.

  • Todo se redujo a la priorización de los proyectos y a la capacidad de financiación. Durante la elaboración del programa de emisión de bonos de 2023, el Comité de Planificación de Instalaciones evaluó el estado de las instalaciones y los costes de los proyectos en todo el distrito. El comité recomendó abordar una parte de los proyectos identificados por el distrito en 2023, al tiempo que reconocía que probablemente habría que considerar otros proyectos a largo plazo en el futuro. La emisión de bonos propuesta para 2026 incluye proyectos identificados a través de ese proceso de planificación continuo.

  • La tecnología incluida en el bono propuesto para 2026 representa la siguiente fase prevista de un plan de sustitución a largo plazo identificado a través de la evaluación tecnológica independiente realizada por el distrito en 2022. El Bono 2023 financia los sistemas que deben renovarse en primer lugar, mientras que el Bono 2026 financiaría los sistemas que deben renovarse a continuación. En conjunto, ambos programas mantendrían actualizada la tecnología de las aulas y del distrito mediante la sustitución de los equipos a medida que alcancen el final de su vida útil.

    La tecnología sigue ciclos de sustitución predecibles. Los dispositivos de los alumnos y del personal suelen durar unos cinco años; la infraestructura de red y de servidores, unos siete años; las pantallas interactivas de las aulas, unos diez años; y la infraestructura de cableado, unos quince años. Pasados estos plazos, es posible que los equipos dejen de recibir actualizaciones de seguridad del fabricante, que caduque su garantía, que sufran averías más frecuentes y que su mantenimiento resulte más costoso.

    La evaluación tecnológica de 2022 estimó que se necesitarían 143,2 millones de dólares para actualizar todos los sistemas tecnológicos del distrito. En ella se recomendaba recurrir a varias fuentes de financiación, incluidos aproximadamente 88,7 millones de dólares procedentes de bonos tecnológicos. En lugar de solicitar esa cantidad mediante un único bono, el distrito está aplicando un enfoque por fases para abordar las necesidades tecnológicas por orden de prioridad.

    El bono de 2023 abordó las prioridades inmediatas relacionadas con la ciberseguridad, la infraestructura de red y la sustitución de dispositivos. Asimismo, proporciona financiación para los dispositivos y la infraestructura inalámbrica cuya vida útil está previsto que finalice en 2027. El bono propuesto para 2026 financiaría los ciclos de sustitución posteriores, desde 2027 hasta 2031, incluyendo dispositivos, pantallas para las aulas, sistemas de ciberseguridad e infraestructura de red y servidores.

    Los dos programas de bonos no se solapan. Financian ciclos de sustitución diferentes, y ningún activo se sustituiría dos veces ni se imputaría a ambos bonos.

    Este enfoque por fases permite al distrito renovar la tecnología de forma gradual, repartir los costes a lo largo del tiempo y planificar con antelación las renovaciones programadas.

    Consulta un desglose más detallado de la asignación de recursos tecnológicos aquí.

  • El Distrito Escolar Independiente de Irving (Irving ISD) evaluó las opciones de renovación y sustitución de las escuelas primarias Davis, Lively y T. Haley, así como del instituto Irving y del colegio Travis. Una auditoría de instalaciones realizada en 2022 identificó aproximadamente 165 millones de dólares en mantenimiento diferido en los cinco centros. El mantenimiento diferido se refiere a las reparaciones y sustituciones identificadas en los sistemas y componentes existentes de los edificios, tales como los sistemas de climatización, eléctricos y de fontanería, los tejados y los exteriores de los edificios. Sin embargo, la cifra de 165 millones de dólares no constituye una estimación para renovar completamente los centros.

    El distrito y el Comité de Planificación de Instalaciones no solo tuvieron en cuenta los costes de reparación. Evaluaron la normativa de construcción y de seguridad de las personas, la accesibilidad, la seguridad, la seguridad vial y peatonal, la infraestructura tecnológica y la idoneidad de los espacios de cada centro para atender a los alumnos. También valoraron si la renovación prolongaría la vida útil de cada edificio, así como las molestias que supone renovar un centro educativo mientras sigue en funcionamiento y prestando servicio a los alumnos y sus familias.

    Por ejemplo, la estimación preliminar para renovar la escuela primaria Lively es de 53 millones de dólares, frente a los 70 millones que costaría sustituirla. La estimación de la renovación parte de la finalización de las obras en 2028 e incluye la construcción de un refugio contra tormentas, que es obligatorio. No incluye posibles ampliaciones de aulas ni otras mejoras que puedan identificarse mediante un análisis de capacidad basado en las normas actuales de la Agencia de Educación de Texas (TEA). Esas ampliaciones o mejoras podrían aumentar el coste de la renovación. Además, la fecha de finalización en 2028 es una estimación, no un plazo garantizado. La renovación de un edificio antiguo puede revelar problemas que no se puedan evaluar plenamente hasta que comience la obra, lo que podría afectar al alcance, al coste y al calendario.

    La antigüedad por sí sola no fue el factor determinante a la hora de decidir qué centros se proponían para su sustitución. Tras tener en cuenta el coste, el estado de los edificios, el funcionamiento de los centros y las posibilidades prácticas de construcción, se recomendó la sustitución de los cinco centros en lugar de su renovación.

  • Desglose de los costes de renovación frente a los de sustitución del Instituto Irving

    Coste estimado de la renovación: 183,6 millones de dólares
    Coste estimado de sustitución: 300 millones de dólares

    El presupuesto de la renovación prevé su finalización en 2028 e incluye la construcción obligatoria de un refugio contra tormentas. No incluye posibles ampliaciones de aulas ni otras mejoras que puedan identificarse mediante un análisis de capacidad basado en las normas actuales de la Agencia de Educación de Texas (TEA). Dichas ampliaciones o mejoras podrían aumentar el coste de la renovación. Además, la fecha de finalización de 2028 es una estimación, no un plazo garantizado. La renovación de un edificio antiguo puede poner de manifiesto problemas que no se pueden evaluar plenamente hasta que comience la obra, lo que podría afectar al alcance, al coste y al calendario.

  • La legislación estatal obliga a los distritos escolares a solicitar a los votantes autorización para vender bonos a inversores con el fin de recaudar el capital necesario para renovar los edificios existentes o construir un nuevo colegio. En esencia, se trata de una autorización para solicitar un préstamo con el que construir, renovar y devolver dicho préstamo a lo largo de un periodo prolongado, de forma muy similar a como una familia solicita una hipoteca para su vivienda.

  • Sí. Investigaciones recientes de la Agencia de Protección del Medio Ambiente sugieren que el ambiente físico de una escuela puede desempeñar un papel importante en el aprovechamiento académico. Las goteras en los tejados y los problemas con los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado pueden desencadenar una serie de problemas de salud -incluidos el asma y las alergias- que aumentan el absentismo y reducen el rendimiento académico. Las investigaciones vinculan factores ambientales clave con los resultados en materia de salud y la capacidad de rendimiento de los estudiantes.

  • La emisión de bonos propuesta para 2026 da continuidad al proceso de planificación a largo plazo de las instalaciones del Distrito Escolar Independiente de Irving (Irving ISD), que se inició mucho antes del programa de emisión de bonos del distrito para 2023.

    Un Comité de Planificación de Instalaciones (FPC), integrado por padres, alumnos, personal y miembros de la comunidad, analizó los estudios demográficos, las previsiones de matriculación, las evaluaciones de las instalaciones, las especificaciones educativas, la información sobre la planificación a largo plazo y las estimaciones de costes de los proyectos antes de presentar sus recomendaciones al Consejo de Administración.

    Las propuestas de emisión de bonos incluyen proyectos identificados a través de ese proceso de planificación para abordar el deterioro de las instalaciones, los programas para los alumnos, la tecnología, la seguridad y las infraestructuras del distrito.

  • Aviso legal

    Los fondos de bonos están legalmente limitados a los fines aprobados por los votantes y no pueden destinarse a gastos ajenos a dichos fines.

    Bono 2023

    El Distrito Escolar Independiente de Irving (Irving ISD) ha demostrado avances en los proyectos financiados mediante bonos aprobados por los votantes. Seis de los siete proyectos de nueva construcción del bono de 2023 están terminados, y se prevé que el nuevo Centro de Formación Profesional y Técnica abra sus puertas en 2027. El distrito sigue ofreciendo información actualizada sobre los proyectos financiados mediante bonos para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas. Los miembros de la comunidad pueden consultar las novedades de los proyectos, las fotos y el avance de las obras en la página web del Bono 2023 del Distrito Escolar Independiente de Irving.

    Transparencia financiera

    El Distrito Escolar Independiente de Irving ha recibido una calificación financiera «A» del Sistema de Calificación de Integridad Financiera Escolar de Texas (FIRST) por su gestión «superior» de los fondos escolares durante los últimos cinco años.

  • La emisión de bonos propuesta para 2026 aborda la responsabilidad del distrito de mantener unas escuelas seguras y funcionales, ocupándose del deterioro de las instalaciones, los sistemas de los edificios y la tecnología que utilizan los aproximadamente 28 000 alumnos del Irving ISD.

    La matriculación es un factor importante a tener en cuenta en el plan de mantenimiento a largo plazo de las instalaciones del distrito. En 2024, la disminución de la matriculación llevó a la fusión de dos centros. El cierre de colegios siempre es una medida difícil, pero puede ser un paso necesario para garantizar que el Distrito Escolar Independiente de Irving funcione de manera eficiente, respete la inversión de nuestros contribuyentes y mantenga nuestro compromiso de ofrecer experiencias educativas de alta calidad a los alumnos.

  • El descenso de la matriculación en el Distrito Escolar Independiente de Irving (Irving ISD) refleja una tendencia más amplia que afecta a varios distritos escolares consolidados del norte de Texas.

    Entre los factores que pueden influir en la matriculación se incluyen:

    La disminución de las tasas de natalidad y el menor número de niños en edad escolar
    Los cambios demográficos y el envejecimiento de la población en los barrios consolidados
    El desarrollo limitado de nuevas viviendas orientadas a las familias dentro del distrito
    Las familias que se trasladan a comunidades en crecimiento más alejadas del núcleo urbano
    La mayor competencia de las opciones de colegios concertados, privados, virtuales y de educación en el hogar

    Estas tendencias no se limitan a Irving. La matriculación en las escuelas públicas de Texas se redujo en más de 76 000 alumnos durante el curso 2025-26, lo que supone el primer descenso interanual a nivel estatal desde la pandemia. Texas también ha experimentado un descenso a largo plazo en las tasas de natalidad. Entre 2007 y 2019, la tasa de natalidad del estado descendió de 79 a 62 nacimientos por cada 1.000 mujeres de entre 15 y 44 años. (Informe sobre la matriculación en Texas 2036, Banco de la Reserva Federal de Dallas)

    Sin embargo, esto no exime de nuestra responsabilidad de atender a los alumnos en las instalaciones actuales del Distrito Escolar Independiente de Irving. Las instalaciones actuales del Distrito Escolar Independiente de Irving.

  • No se ha tomado ninguna decisión ni se ha elaborado ningún plan. El cierre de colegios no es una decisión fácil ni sencilla, y debe ser transparente y contar con la participación de la comunidad.

    El Distrito Escolar Independiente de Irving volverá a convocar en octubre a su Comité de Planificación Estratégica a Largo Plazo, integrado por más de 80 residentes, miembros del personal y alumnos. Este grupo analizará las cifras de matriculación para el curso 2026-2027 (que se concretarán a principios de octubre) e iniciará un proceso colaborativo para presentar recomendaciones al Consejo de Administración sobre cómo debería abordar el distrito el descenso de la matriculación.

  • Las reparaciones y sustituciones identificadas en los principales sistemas de los edificios de los cinco campus (entre los que se incluyen, entre otros, los sistemas de climatización, eléctricos, de fontanería y de soportes estructurales) aún tendrían que abordarse en 2027 o 2028 para garantizar que estos centros sigan siendo seguros y adecuados para el aprendizaje de los alumnos.

    Si no se aprueba el bono, el distrito tiene dos opciones: reasignar fondos educativos del presupuesto de funcionamiento y mantenimiento (M&O), lo que requeriría reducciones y recortes en los programas educativos, los salarios del personal y los servicios; o convocar otra votación sobre el bono, posiblemente ya en mayo de 2027. Incluso con reducciones y recortes en estas áreas, los fondos reasignados del presupuesto de funcionamiento y mantenimiento solo podrían cubrir algunos de estos proyectos. Una parte sustancial de las reparaciones y sustituciones propuestas quedaría sin financiación.

    Además, retrasar las obras y aplazar los proyectos de mantenimiento críticos probablemente se traducirá en mayores costes de reparación o sustitución en el futuro, si el Distrito Escolar Independiente de Irving (Irving ISD) decide volver a solicitar una emisión de bonos en mayo de 2027 o en el futuro. Las presiones inflacionistas sobre la construcción y las infraestructuras están aumentando entre un 6 % y un 13 % de media anual.

Preguntas generales

Fiscalidad y finanzas

  • El propio distrito escolar no fija el valor de los inmuebles. El valor de los inmuebles lo determina el Distrito de Tasación del Condado de Dallas, un organismo público independiente encargado de evaluar cada año el valor de mercado de los inmuebles del condado. 

    El Distrito de Valoración tiene en cuenta aspectos como: 

    1. Ventas recientes de viviendas similares en tu zona 

    2. Tendencias del mercado (oferta y demanda) 

    3. Mejoras o modificaciones realizadas en tu vivienda 

    4. Crecimiento y desarrollo general del barrio 

    En resumen: el distrito escolar no determina el valor de tu vivienda; eso lo hacen el mercado inmobiliario y el proceso de tasación del condado. Obtén más información aquí.

  • No, los fondos de bonos no pueden destinarse al pago de los sueldos de los profesores.

    Los salarios de los profesores se ven afectados por el tipo impositivo de M&O (Mantenimiento y Operaciones), que depende de las restricciones impuestas por el Estado.

  • El tipo impositivo de un distrito escolar se compone de dos elementos: el impuesto de mantenimiento y funcionamiento (M&O) y el impuesto de intereses y amortización (I&S). El tipo M&O se destina al funcionamiento del distrito escolar, lo que incluye los salarios del profesorado, los servicios públicos, el mobiliario, los materiales, la comida, la gasolina, etc. El tipo I&S se destina al pago de los bonos de construcción de colegios. La venta de bonos solo afecta al tipo I&S. Más información aquí.

  • Si cumples los requisitos para acogerte a la exención fiscal por vivienda habitual para mayores de 65 años o personas con discapacidad, los impuestos del distrito escolar que gravan tu vivienda habitual no podrán superar el límite máximo fiscal aprobado, siempre y cuando seas propietario de la vivienda, residas en ella y no realices mejoras ni ampliaciones. El límite máximo fiscal es la cantidad que pagaste el año en que cumpliste los requisitos para la exención. Aunque los impuestos del distrito escolar puedan disminuir, no podrán superar dicho límite máximo. Debes solicitar esta exención. 

    Solicita aquí

  • La Asamblea Legislativa de Texas aprobó en 2019 una serie de leyes que exigen que todas las votaciones sobre bonos escolares incluyan la siguiente frase en la papeleta: «SE TRATA DE UN AUMENTO DEL IMPUESTO SOBRE BIENES INMUEBLES». El Estado exige que todas las papeletas de votación sobre bonos incluyan esta frase, independientemente de las exenciones individuales de las que pueda gozar cada votante.

  • Puedes solicitar la exención por vivienda habitual aquí.

Información sobre la votación

  • El último día para inscribirse en el censo electoral de cara a las elecciones del 3 de noviembre es el lunes 5 de octubre. Los tejanos que cumplan los requisitos pueden inscribirse o actualizar sus datos en el censo electoral antes de que finalice este plazo.

    Si no estás inscrito en el censo electoral, Texas exige que presentes una solicitud de inscripción en papel, ya sea en persona o por correo. No es posible inscribirse en línea.

    Comprueba aquí el estado de tu inscripción

  • El día de las elecciones es el martes 3 de noviembre.

  • La votación anticipada tendrá lugar desde el lunes 19 de octubre hasta el viernes 30 de octubre.

  • Ver los centros de votación anticipada aquí.

    Ver los colegios electorales para el día de las elecciones aquí.

¿Todavía tienes alguna duda?

Ponte en contacto con el Irving ISD o envía tu pregunta, y un miembro del equipo del distrito estará encantado de ayudarte.